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中央幼稚園の案内

寝屋川市立幼稚園

電話番号 072-822-7270

寝屋川市初町19-1

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 ふくらまそう夢、育てよう未来の宝

・すべての子どもにとって「行きがいのある」

・すべての教職員にとって「働きがいのある」

・すべての保護者・地域にとって「頼りがいのある」

幼稚園をめざして

保育時間・保育料・入園手続きなど

 詳しくは下記リンクの「市立幼稚園へ入園のとき」より

ご覧ください。

市立幼稚園へ入園のとき

令和3年度教育活動

 園児数(令和3年5月1日現在)

 

 4歳児

学級数:1クラス

園児数

計  : 4名

5歳児

学級数:1クラス

園児数

計 : 13名 

合計

学級数: 2クラス

園児数: 17名

教員数

・園長:  1名

・教員:  5名

・養護:  1名

・  計:  7名

 教育方針/教育目標

教育目標

心豊かでたくましい子ども

本園の目指す幼児像

・心身ともに健康で明るい子ども

・思いやりのある子ども

・仲良く遊ぶ子ども

・最後まで頑張る子ども

・よく考えて行動できる子ども

 

 

 

 研究主題および組織

研究主題

『未来を生きぬく力を育もう

   ~GRIT(グリット)やりぬく力を培う~

・Guts(ガッツ)度胸・・・やればできる やってみようとする力を育てる。

・Resillience(レジリエンス)回復力・・・忍耐力・粘り強さ・自制心・気持ちをコントロール

                        する力を育てる。

・Initiative(イニシアチブ)自発性・・・目標に向かって頑張る力を育てる。

・Tenacity (テナシティ)執念・・・最後までやり遂げる力を育てる。

・体力向上を目指し子ども達の体力や運動習慣の状況を把握し基礎基本を習得し 

 継続性ある指導を行う。

 以上の保育環境構成を整え成長を促す。

組織

1.研究組織

2.職員会議

3.市立幼稚園教育研究会

  ・研究員部会

  ・養護部会

  ・教育課程部会

・教育計画にそって研修(4歳児・5歳児)

・人権研修

・領域別研修(健康・人間関係・環境・言葉・表現)

努力目標

・健康と安全な生活・社会生活に必要な基本的生活習慣を身につけるように努め

  る。

・一人一人の子どもの可能性を引き出し、自信を持って活動し、自分を輝かせ自

 己充実できるように努力する。

・一人一人の子どもの人権を尊重することを基本にすえ、共に育ちあう集団づくり

 をする。

・善いこと悪いことの判断力と我慢する力等、道徳性の芽生えを培う。

・何事にも意欲的に取り組み、最後までやり遂げられるようにする。

・一人一人の子どもが命を大切にし、互いに認め合い思いやりの気持ちをもてる

 ようにする。

・保育所・小学校・中学校及び家庭・地域社会との連携を図り「社会力」の基礎を

 育む。

・子育てステップを活用し幼児教育の充実に努める。

各領域の主な指導事項

健康

・明るく伸び伸びと行動し充実感を味わう。

・自分の体を十分に動かし進んで運動しようとする。

・健康・安全生活に必要な習慣や態度を身につけ見通しを持って行動する。

人間関係

・幼稚園生活を楽しみ、自分の力で行動することの充実感を味わう。

・身近な人と親しみ、かかわりを深め工夫したりして一緒に活動する楽しさを味わい

 愛情や信頼感をもつ。

・社会生活における望ましい習慣や態度を身につける。

環境

・身近な環境に親しみ、自然とふれあう中で様々な事象に興味や関心をもつ。

・身近な環境に自らかかわり、発見を楽しんだり、考えたりし、それを生活に取り入

 れようとする。

・身近な事象を見たり考えたり扱ったりする中で、物の性質や数量、文字などに対

 する感覚を豊かにする。

言葉

・経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こ

 うとする意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。

・日常生活に必要な言葉が分かるようになるとともに、絵本や物語などに親しみ、

 言葉に対する感覚を豊かにし先生や友だちと心を通わせる。

表現

・いろいろな物の美しさなどに対する豊かな感性を養う。

・感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、豊かな感性や表現す

 る力を養い、創造性を豊かにする。

運営上の留意事項。

○園児一人一人が生き生きと主体的に活動し「行きがいのある」幼児期にふさわし

 い園生活ができるように努め、魅力ある幼稚園をめざし運営にあたる。

○研究主題「未来を生きぬく力を育もう」

        ~GRIT(グリット)やりぬく力を培う~

 目的を達成するために計画を実行し、反省・考察の教育効果をあげる。

○環境の整備

 ・教師の働きかけと子どもの作り出す動的環境の工夫。

 ・固定遊具、移動遊具の効果的配置及び効果的利用し、施設設備、園用器具等

  の維持、整備に努める。

○教職員の資質の向上

 ・園児の理解に努め、一人一人に適切な援助ができるよう努力する。

 ・人的環境としての自覚を持ち、自らを高めるよう努力し、園児や保護者の信頼に

    十分に応えられるよう研修に努める。

 ・教師自身が自らの課題を自覚し幼稚園教員としての専門性を高めるよう努力す

    る。

 ・「子育てステップ」を活用し家庭と園が連携し、園児のより良い成長のため努力

     する。

○幼稚園、保育園・こども園・小学校・中学校並びに家庭、地域との連携、異年齢と

  のかかわりを深めながら集団教育の充実を図る。また未就園児に「ハッピータイ

  ム」 園庭・絵本室を開放・絵本貸し出しを実施し、子育て支援に努める。

 

寝屋川市教育委員会

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「ハッピータイム」未就園児のみなさん 幼稚園に遊びにきてください

 毎月、本園で地域の未就園児親子と楽しく遊んでいます。

ぜひ遊びに来てください。待ってます。

時間 午前10:00~午前11:00 

 

※新型コロナウィルス感染症対策として中止いたしております。

  令和3年度の「幼稚園ってどんなとこ」ハッピータイムは日程が決まり次第

  お知らせいたします。

  ご了承ください。

 

 ごっご遊び

 絵本読み語り ウッキッキー先生

幼稚園の行事・活動

 年長 めろん組さん親子で苗植え

 ナス・ピーマン・ミニトマトたくさん実といいね

年少 いちご組さん親子で苗植え
プチトマトを植えましたよ。

 イモの苗植え 

 大きなおイモがたくさんなりますように

 年少さん 初めての運動会はミニオンになり楽しみました。

 年長さん マントを着ての団体演技頑張っていました。

 たくさんおイモが掘れたかな?

 遠足でレゴランドに行ってきたよ。

 レゴの大阪城すごいね。

 ごっこ遊び

ボーリング

 バイキングスタイル

何をたべようかな?迷っちゃう。

 この中からスターを見つけてね。

何個とれるかな?

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更新日:2021年5月6日