池田幼稚園の案内

「心豊かでたくましい子ども」
本園幼児の心身の発達的特徴と地域の実態などを考慮し、望ましい幼児像をえがき、共に育つ環境を整え、より心豊かな幼児に育てることをめざす。

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健康でたくましい子ども

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命を大切にする子ども

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自分で考えて行動する子ども

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友だちと力を合わせて仲良く遊ぶ子ども

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最後までがんばる子ども

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健康な生活・社会生活に必要な基本的生活習慣を、身につけるように努める。

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一人ひとりの子どもを生かし、その可能性を引き出し、自己充実できるように努める。

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一人ひとりの子どもが命を大切にし、お互いに認め合い思いやりの気持ちをもてる子どもに育てる。

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幼児一人ひとりの人権を尊重することを基本にすえ、異年齢児とのかかわりを広げ深めながら友達の大切さに気づき、みんなと仲良く遊ぶことができるよう、共に育ち合う集団づくりに努める。

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何ごとにも意欲的に取り組み、最後までやりとげるたくましい子どもに育てる。

　幼稚園では、子ども達が友達や教師と楽しく充実した園生活を経験する中で様々な体験を通して「生きる力」を育んでいます。
　子ども達一人ひとりの個性を大切にしながら園と家庭が連携を取り合い、保護者と教師が子どもの姿を明確にして発達の方向づけを共有することで子育てを効果的に進めていきます。
　そのために「子育てステップ」を作成し、園と家庭の連携に活用しています。

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安全を見通す判断力を養い、安全な行動に必要な態度を身につける。

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いろいろな体育用具で遊ぶことによって、機敏性・平衡感覚・身体支配力などの運動機能を高めるとともに体力づくりをする。

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遊具や用具を正しく使う。

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廊下・階段の歩行のきまりを守る。

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安全点検をする。

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危険物の除去、修理又は取替え、危険標識の明示。

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交通安全指導 交通安全教育の開催、正門前での一旦停止の励行。

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避難訓練 …災害から身を守るため避難できる態度や能力を養う。（毎月一回　火災、地震、不審者侵入など実施）

[健康]

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明るくのびのびと行動し充実感を味わう。

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自分の体を十分に動かし進んで運動しようとする。

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健康・安全生活に必要な習慣や態度を身につける。

[人間関係]

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幼稚園生活を楽しみ、自分の力で行動することの充実感を味わう。

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進んで身近な人とかかわり、愛情や信頼感をもつ。

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社会生活における望ましい習慣や態度を身につける。

[環境]

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身近な環境に親しみ、自然とふれあう中で様々な事象に興味や関心をもつ

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身近な事象を見たり考えたり扱ったりする中で物の性質や数量などに親しみ想像力を豊かにする。

[言葉]

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自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。

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人の言葉や話などをよく聞き、自分の経験したことや考えたことを話し伝え合う喜びを味わう。

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日常生活に必要な言葉がわかるようになると共に、絵本や物語などに親しみ教師や友達と心を通わせる。

[表現]

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いろいろなものの美しさなどに対する豊かな感性をもつ。

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感じたこと考えたことを自分なりに表現して楽しむ。　　　　　　

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生活の中でイメージを豊かにし、さまざまな表現を楽しむ。

幼児、一人ひとりが生き生きと主体的に活動し、楽しい雰囲気の中で充実した園生活ができるように職員相互が「和」を大切にし、環境づくりに努め魅力ある幼稚園をめざし園運営にあたる。

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研究主題「心も身体もたくましく」～食育・体力づくりを通して～目的を達成するために計画を実行し反省、考察を行い教育効果をあげる。

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教育計画作成・実践による留意事項

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各法令に示されている教育目的・目標に準拠し、本市教育委員会の教育方針にあったものであること。

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園児の実態を把握する。

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園児一人ひとりの発達状態、個性をつかむ

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園児をとりまく環境（家庭・地域・保護者の要望）

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教育者として指導力を身につけるために常に研修に努める。
園外における研修にも積極的に参加し、市内各園との研究成果の交流をはかる。

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園と家庭とが一体となり、地域のつながり保育所、小学校、中学校との連携を密にし、教育効果をあげるよう努める。

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園児の健康と安全について常に細心の注意をはらい施設整備、園用器具等の維持、整備に努め環境構成の工夫と充実をはかる。