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1．魅力ある学校園づくり
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| 特色ある学校づくり |
・小中一貫教育の推進
・ドリームプランの活用
・学校評議員の活用
・学校教育自己診断の活用 |
| 教職員の意識改革・資質向上 |
・服務規律の確立
・評価育成システムの活用
・研修の充実
・教育研究員活動の充実
・初任者を含む若年教職員研修の充実
・危機管理体制の確立
・情報管理体制の確立 |
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2．自ら学び考える力の育成
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| 基礎・基本の定着と「確かな学力」の育成 |
・学習指導の工夫・改善
・少人数指導の充実
・指導と評価の一体化
・学習到達度調査の活用
・9年間のカリキュラムの作成
・英語教育の充実
・情報教育の充実 |
| 個性を生かす教育の推進 |
・総合的な学習の時間の充実
・選択教科の充実（中学校）
・キャリア教育の推進 |
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3．心の教育と体力づくりの推進
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| 人権尊重の教育の推進 |
・道徳教育の充実
・人権教育の推進
・支援教育の充実
・いじめ・不登校の解消
・虐待の防止
・福祉・環境・ボランティア教育等の充実
・読書活動の充実
・教育相談機能の充実
・教育環境の整備
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| 健康教育の充実と体力づくりの推進 |
・健康教育・体力づくり
・食に関する指導の充実
・スポーツ・部活動の活性化 |
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4．学校園・家庭・地域社会が連携した教育の推進
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| 学校園・家庭・地域社会の協働による教育の推進 |
・学校園施設の開放
・地域人材の活用
・放課後子ども教室
・グッドスタートプラン |
| 幼稚園教育の充実 |
・特色ある幼稚園づくり
・指導内容の工夫・改善
・開かれた幼稚園づくり
・子育てステップの活用 |
| 家庭教育・地域教育の充実 |
・学校支援地域本部（地域教育協議会）活動の充実
・子どもを守る地域ネットワークの確立
・家庭教育の推進と支援 |
