平成20年度全国学力・学習状況調査について

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（1）調査実施日　　

　　　平成20年4月22日（火）

 

（2）調査の目的

　　　(1)国が、全国的な義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、

　　　　各地 域における児童生徒の学力・学習状況をきめ細かく把握・分析するこ

　　　　とにより、教育及び教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。

 

　　　(2)各教育委員会、学校等が、全国的な状況との関係において自らの教育及

　　　　び教育施策の成果と課題を把握し、その改善を図るとともに、そのような取

　　　　組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

 

　　　(3)各学校が、各児童生徒の学力や学習状況を把握し、児童生徒への教育指

　　　　導や学習状況の改善等に役立てる。

 

（3）調査の対象

　　小学校第6学年、中学校第3学年の原則として全児童生徒

 

（4）調査の内容

　【教科に関する調査】

　　小学校・・・「国語A」「国語B」「算数A」「算数B」

　　中学校・・・「国語A」「国語B」「数学A」「数学B」

　

　　※A：主として「知識」に関する問題

　　　　・・・身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響

　　　　　　　を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり、常に

　　　　　　　活用できるようになっていることが望ましい知識・技

　　　　　　　能などを中心とした問題

 

　　　B：主として「活用」に関する問題

　　　　　　・・・知識・技能等を実生活の様々な場面に活用する力

　　　　　　　　　や、様々な課題解決のための構想を立て、実践し、

　　　　　　　　　評価・改善する力などにかかわる内容を中心とした

　　　　　　　　　問題

　

　【児童生徒質問紙調査】

　　小学校・中学校とも、調査する学年の児童生徒を対象に、学習意欲、

　　学習方法、学習環境、生活の諸側面等に関する質問紙調査を実施

 

  【学校に対する質問紙調査】

　　　指導方法に関する取組や人的・物的な教育条件の整備の状況等に関す

　　　る調査を実施

 

（5）調査の結果

　　　　　寝屋川市の「平成20年度全国学力・学習状況調査」の結果概要について

 

　　　　　【一次報告】

     　　　　　寝屋川市の調査の結果概要を、平成20年10月15日号「寝屋川市広報」

　　　　　　   に掲載しました。（こちらをクリックください。）（PDF：A4/  枚/724KB）

 

　　　　　【二次報告】

　　　　 　　〔教科ごとの結果概要について〕

　　　　   　　 　各教科ごとの結果概要をお知らせします。

　　　　　　　　　　1．小学校国語の結果概要（こちらをクリックください。）（PDF：A4/  枚/99KB）

　　　　　　　　　　2．小学校算数の結果概要（こちらをクリックください。）（PDF：A4/  枚/98KB）

　　　　　　　　　　3．中学校国語の結果概要（こちらをクリックください。）（PDF：A4/  枚/112KB）

　　　　　　　　　　4．中学校数学の結果概要（こちらをクリックください。）（PDF：A4/  枚/123KB）

 

　　　　　　　　〔質問紙分析について〕

　　　　　 　　　　「児童生徒質問紙調査」とは、児童生徒の学習意欲、学習方法、学習

　　　　　　　　   環境、生活の諸側面等に関する質問紙による調査です。

　　　　　　 　　　「教科に関する調査」と「質問紙調査」との関連を分析した内容を、 お

                      知らせします。（こちらをクリックください。）（PDF：A4/  枚/120KB）