平成22年度流清塾
平成22年度流清塾塾生
所属の違う男女4名の若手職員が庁内公募で集まり、第二期生となりました。
特徴
カリキュラムは原則勤務時間外に設定しており、1年間続きます。
カリキュラムの進行や発表は個人単位で行うことが特徴であり、政策演習のほか、フィールドワークや合宿研修を取り入れ、集中力や瞬発力を養う短期集中型プログラムを実践しています。
また、講師陣が本市はもとより他の自治体職員やパソコンインストラクターなど多士済々であることもこの取組みの特徴の一つです。講師の方々には政策立案や企画書作成術等について、経験にもとづいた実践的な指導を行っていただきました。
その成果を発表する場として、8月27日には市長出席のもと、「行政ブランド、ブランド政策」にもとづいた各自設定テーマで塾生一人ひとりが日頃の課題意識にもとづき企画した政策提案を発表しました。
9月からは後半のカリキュラムが始動し、11月11日には民間からの講師をお招きして演習を実施し、12月4日には、学校法人常翔学園のとの異業種交流を行いました。
平成23年2月24日に修了式を迎えました。
スケジュール（平成23年2月24日）
| 日付 | 項目 | 概要 |
| 4月13日 | 参加者募集説明会 | 趣旨説明、内容説明、参加申込用紙配布等 |
| 4月23日 | オリエンテーション（1） | 流清塾の概要 |
| オリエンテーション（2） | 「政策立案の極意」 | |
| オリエンテーション（3） | 「流清塾第二期始動」 | |
| 4月27日 | 演習「寝屋川市」 | 寝屋川市域の歴史など |
| 5月10日 | プレゼンテーション研修 | パワーポイント「四コマプレゼン講座」 |
| 5月15日 | フィールドワーク | 「まちを知る・気づきを得る・人を感じる」 |
| 演習 | フィールドワークを終えて | |
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5月27日 |
演習「政策1」 | 発想法・素材の料理法～政策提案へのアプローチ |
| クロストーク | 「現場感覚で磨く政策センス」 | |
| 6月24日 | 演習「政策2」 | 「政策とは」 |
| 合宿オリエンテーション | 「政策3」（合宿）に向けた課題提示など | |
| 7月2日・3日 | 演習「政策3」（合宿） | 「仕事と職場に対する心構え」 |
| 「納得させる企画書の作り方」 | ||
| 「この仕事を楽しみ、この世界を生き抜く」 | ||
| 「教育というブランドデザインをつくるために」 | ||
| 7月15日 | 合宿演習のまとめ | 合宿演習のまとめ |
| 演習「政策4」 | PPP改革（公共サービスの民間開放）など | |
| 8月6日 | プレゼンテーション実習 | プレゼンテーション実習 |
| 演習「政策5」 | 「政策を実現するために」 | |
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8月20日 |
プレゼンテーション実習 | プレゼンテーション実習 |
| 8月27日 | 政策発表 | 各自立案した政策発表 |
| 9月27日 | 塾生対話 | 今後の流清塾のビジョン |
| 10月1日 | 演習 | 修了課題の告知 |
| 11月11日 | 演習「政策6」 | 「街場をコミュニケーションから見る」 |
| 12月4日 | 異業種交流 | 学校法人常翔学園×流清塾 |
| 12月16日 | 修了課題提案 | 平成23年度流清塾フィールドワーク提案 |
| 2月24日 | 修了式 | 第二期修了式 |
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